19 - 23 сентября . Тематическая неделя "Урожай"

В течение недели мы узнавали о  пользе овощей, фруктов и ягод, их значении и влиянии на здоровье человека. Систематизировали знания об использовании овощей, фруктов и ягод в пищу, о заготовке овощей, фруктов и ягод, о том, как избегать ситуаций, приносящих вред здоровью. Мы читали книги. рисовали, смотрели фильмы. А еще мы приготовили фруктовый салат для себя и своих друзей!  

12- 16 сентября. Тема: «Мой дом, мой город, моя страна, моя планета»

В течение недели мы знакомились с достопримечательностями родного края. Узнали, что такое «малая родина». Познакомились с флагом, гербом, гимном нашей страны.

Читали некоторые легенды и сказания Уральского края. Рассматривали картины о природе Урала. Участвовали в развлекательно-познавательной программе «Безопасность в нашем городе». Выпустили газету «Это он – мой район!»

1 - 9 сентября. Тема: «День знаний»

В рамках этой тематической недели мы говорили о школе. Знакомились со школьными принадлежностями (тетрадь, книга, портфель, пенал, линейка, ластик, ручка, карандаш), их названием, назначением, правилами безопасного пользования. Беседовали о том,  «Как мы живем в детском саду»

Учились отвечать на вопросы о событиях из коллективного опыта. Приобретали навыки рассказывания из коллективного опыта на тему «Как мы живем в детском саду».

Мы провели творческую игру «Откуда взялась книжка?» Смотрели фильм о том, как создается книга. Теперь мы знаем, что к книгам нужно относиться бережно.

Познакомились с некоторыми свойствами бумаги в процессе опытно-экспериментальной деятельности. Своими руками мы смастерили блокнотики из бумаги.

 Дорогие мамы и папы, дедушки и бабушки, поздравляем вас  и ваших детей с началом   учебного года. Мы уверены в успешности детей и вашей заинтересованности. Мы, в свою очередь, постараемся обеспечить:

• заботу о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;

• создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного от-ношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительны-ми, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к само-стоятельности и творчеству;

• максимальное использование разнообразных видов детской де-ятельности, их интеграцию в целях повышения эффективности воспита-тельно-образовательного процесса;

• творческую организацию воспитательно-образовательного процесса;

• вариативность использования образовательного материала, позво-ляющую развивать творчество в соответствии с интересами и наклоннос-тями каждого ребенка;

• уважительное отношение к результатам детского творчества;

• единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного об-разовательного учреждения и семьи.

Обеспечить единство подходов к воспитанию детей  надеемся в тесном взаимодействии с вами!